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學習職業規范,增強職業道德
發布時間:2018-11-20 15:46:20

學習職業規范,增強職業道德

——幼兒園學習、熱議《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》

20181114日,教育部印發了《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》(以下簡稱《準則》),針對主要問題、突出問題劃定基本底線,明確新時代幼兒教師職業規范,這是對廣大幼兒教師的警示提醒和嚴管厚愛,是深化師德師風建設,造就政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍的關鍵之舉。為了讓全體人員深度理解《準則》精神,充分領會精神指導,提高自身行為規范,我園由管理人員開始,開展了深入而豐富的學習。

l 領導班子高度重視

從《準則》頒布即日起,張國華園長帶領全體管理人員集中學習,逐條分析,吃透精神,并通過行政辦公會擬定全園學習方案,讓全體教師、行政人員、后勤人員都知曉《準則》精神和意義。

l 組織全體員工學習

20181115日,全體教職員工在多媒體教室開展了集中學習,由張國華園長進行對《準則》條款、內容進行了逐條解讀,為教師“優質從教、終身樂教、幸福品教”進行了深入的引領。


l 多種途徑宣傳《準則》精神

教育部頒發《準則》以后,我園通過大屏幕、宣傳欄、網站等形式進行解讀和宣傳,讓全社會了解其中內涵,感受到國家對學前教育的重視和逐漸規范的力度,讓家長監督我們的行為,樹立教師的職業形象。


l 鄭重簽下師德承諾

由培訓部組織全體人員簽訂了《華中科技大學附屬幼兒園師德師風承諾書》,并將《承諾書》納入我園《規章制度》匯編,成為一項制度,每一位員工加入,必須先簽訂《承諾書》。當老師們鄭重地簽上自己的名字時,也簽下了對教師職業的責任與擔當。




l 全園熱議《準則》精神

經過張園長的深入解讀,老師們了解了《準則》中每一條的要求和含義,感受到了國家對幼教行業規范的政策指導,大家暢所欲言,寫下學習《準則》的心得體會(以下摘錄)。


孫翠玲:

“愛心、責任”是我們做好幼兒教育工作的關鍵,“愛”不是掛在嘴邊的口頭禪,必須通過腳踏實地的教育實踐去實現、通過言傳身教的行為來詮釋。我們要以大愛的眼光去欣賞每一位幼兒、以寬闊的心胸去容納關愛每個孩子,讓教育與“愛”同行。

    崔智敏:

學前教育是終身學習的開端,是國民教育體制的重要組成部分,是重要的社會公益事業。辦好學前教育、實現幼有所育,是黨的十九大作出的重大決策部署,是黨和政府為老百姓辦實事的重大民生工程,關系到億萬兒童健康成長,關系社會和諧穩定,關系黨和國家事業未來。  


    朱夢蝶:

法律法規既是指明了目標,又是端正了方向。讓我們共同努力做一個知法、學法、守法、用法,充滿正能量的幼兒教師!


    冷冰:

如果每個老師都能謹記其中的十條職業規范,并不斷的提醒自己每個孩子都是一個家庭的整個世界!那么我們的職業道德就永遠都不會迷失,職業規范也將永遠記在我們的心中!


    張勛紅:

學習了《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》及《幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法》的文件,進一步明確了作為幼兒園教師的行為規范和標準,也了解了相應的處理辦法,這是整個幼教行業的一大進步,也表明了黨和政府進一步規范教師隊伍、進一步深化師德師風建設的決心。身為黨員教師,更加要注意自己的言行舉止,謹言慎行,以身作則,以實際行動踐行“學高為師、身正為范”的教育格言。


    高攀:

此次培訓內容,每一條都讓老師們受益匪淺。真切的意識到教師要把教書育人和自我修養結合起來,始終謹記規范自身行為,不做逾越紅線的事情。時刻自重、自省、自警、自勵,自覺做以德立身、以德立學、以德施教的好老師。



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